在人工智能技术迅猛发展的时代浪潮下，教育领域正经历着前所未有的变革。2025年4月28日，“人工智能赋能基础教育与高等教育的思考与实践”主题论坛在成都举行，来自全国的教育工作者齐聚一堂，共同探讨人工智能与教育深度融合的路径。绵阳中学实验学校教导处主任余琳应邀参加此次学习。

四川大学校长汪劲松致欢迎辞，四川省教育厅一级巡视员戴作安致开幕辞，他强调教育革新需以国家战略为引领，基础教育与高等教育要紧抓科技发展机遇，探索人工智能技术深度融入教学的新路径、新方法。

随后四川大学副校长游劲松做主题报告。他重点介绍了川大以“四大原则”落实国家战略的实践路径：与时俱进——主动开发智能教学工具，提升技术应用能力；智能向善——构建“敬畏道德、公正可信”的AI伦理价值观；深度融合——将AI技术贯穿课程设计、实践教学与管理全流程；启智培根——通过功能评估与经验迭代，强化师生智慧能力与实践创新能力，为“人工智能+本科教育”提供系统性支撑。

在高等教育智能化转型的引领下，基础教育领域同样呈现蓬勃之势。在“中学校长分享”环节，成都树德中学校长毛伟提出“人工智能渗透基础教育背景下的树德应对方案”，杭州学军中学则立足“红色传承，志趣赋能”，将红色基因与AI教育结合，打造“全人培养”模式。西南大学附属中学校长张勇强调“中学里的大学”理念，构建“全面发展、个性发展、终身发展”的“三发展”课程体系，并推动师资建设向“大先生”转型。在“中学校长沙龙”环节，主持人与校长们通过对话的形式展开深度探讨。主持人以“人工智能如何赋能教育教学”“AI课程开设路径”等问题为引，激发校长们分享实践经验，对话聚焦具体挑战与创新方案，既有理论思辨，又具实践温度，为AI教育生态构建提供了多元视角。

作为川内基础教育改革的探索者，绵阳中学实验学校主动认知，不断思考人工智能如何赋能教育发展。教导处主任余琳与会后感慨道：“这次论坛让我深刻感受到，人工智能不仅是技术工具，更是教育理念革新的催化剂。”他特别提到，四川大学“智能向善”的原则给他带来启发：“我们在中学阶段不仅要教会学生使用AI，更要引导他们思考技术背后的伦理与责任。”此外，他对论坛中“大中协同”的案例印象深刻：“川大通识课程进中学的模式为我们打开了新思路。未来，我们计划与高校合作开发‘AI启蒙课程’，打通基础教育与高等教育的壁垒。”

正如游劲松副校长所言：“教育不是被动适应技术，而是主动塑造未来。”人工智能的深度应用，既需技术支撑，更需教育者坚守育人初心。绵阳中学实验学校将继续以“启智培根”为目标，在AI教育中平衡工具理性与人文关怀，为培养兼具技术能力与社会责任感的未来人才探索更多可能性。